Función social e individual de la educación (socio-filosofía de la educación)
Posibles escenarios en que se moverá la educación, según la Unesco
.jpg)
Los defensores del
modelo neoliberal nos aseguraban que estos profundos cambios económicos y
tecnológicos nos traerían paz y bienestar colectivo. La realidad es que la
globalización ha acentuado y seguirá acentuando las desigualdades. Si se mira a
nivel de naciones, la desigualdad entre países ricos y pobres se ha reforzado
desproporcionalmente. Actualmente, 26 países con poco menos del 15% de la
población mundial disfrutan de un producto nacional bruto.
El informe de la Oficina Regional de la UNESCO señala que
en América Latina en los últimos 10 años ha aumentado en 60 millones el número
de pobres y que las capas medias se están empobreciendo muy rápidamente, y
deben competir con los sectores populares por los cupos en la educación
pública.
Según este informe, seis de cada diez personas de América
Latina ingresarán al nuevo milenio viviendo en pobreza, y tres de cada diez lo
harán en condiciones de miseria.
Segundo escenario:
Las relaciones entre el Norte y el Sur y las presiones migratorias:
Aunque hay
excepciones, los países del Sur, que representan el 80% de la población
mundial, si quieren superar su subdesarrollo necesitarán de unas amplias
modificaciones de orden internacional y, ante todo, de su propia organización
social y económica.
El vacío político dejado por el comunismo ha venido
siendo ocupado por los movimientos de nacionalismos xenofóbicos y de
intolerancia. El documento de la UNESCO teme que los países del Primer Mundo
asumirán formas más autoritarias y de persecución para contener las masas
migratorias.
Tercer escenario: El libro cibernético y los multimedios:
El actual paso del libro escrito/impreso al texto
electrónico y a la lectura en pantalla, considerado como una revolución mayor
que la de Gutemberg –pues no sólo es una revolución técnica sino también una
revolución de la lectura– demandará nuevas concepciones y estrategias de acción
educativa e institucional, ya que el lector se convierte en uno de los actores
de una escritura a varias manos, y además está en posición de construir nuevos
textos.
Cuarto escenario: Los nuevos ámbitos institucionales de
la educación:
En medios hoy altamente industrializados y en sectores
pudientes de países en vías de desarrollo, la escuela, o espacios para el
estudio será gradualmente desplazada por un aprendizaje realizado esencialmente
con medios audiovisuales interactivos de teleaprendizaje. Estos sistemas podrán
seguirse llamando escuelas, universidades o institutos, pero su forma de operar
será a través de tele-cursos, en los que el lugar, la distancia o la asistencia
serán irrelevantes.
Esta nueva institucionalidad educativa tendrá ambientes
que se parecerán poco a las aulas o edificios escolares que conocemos: bajo un
mismo techo coexistirán múltiples alternativas de entretenimiento, bibliotecas,
cuidados de la salud, teatros, juegos y programas telecomputarizados de
actividades.
.jpg)
Los desafíos de la educación:
Desafío del conocimiento
La "Conferencia Mundial de Ciencia" muestra que en América
Latina se ha descuidado la formación de maestros en áreas claves para el
desarrollo científico. En promedio, en algunos países de la región se gradúan
al año 10 profesores de pedagogía en física, mientras las profesiones liberales
se multiplican.
Las exigencias de saberes y de habilidades de la vida
contemporánea son cada vez más generales y abstractas. Se necesita, por lo
tanto, cambiar el paradigma del conocimiento. Este cambio tiene implicaciones
educativas que nos exigen el desarrollo de nuevas capacidades y, a la vez, una
reconceptualización y reorganización profunda de nuestro quehacer.
Desafío moral
La educación debe hacer un aporte importante para el
reconocimiento de los derechos de todos los seres humanos, tratando de
desarrollar un conjunto de fundamentos morales de alcance mundial.
El orden moral se apoya en un núcleo de valores nucleares
que comparten los miembros de una sociedad y que se materializa en formaciones
sociales que se inician en las familias, pero alcanza su mayor dimensión dentro
del sistema educativo.
El informe "La
educación encierra un tesoro", de la Comisión Internacional sobre la Educación
en el siglo XXI, trata de plantear una cuestión moral fundamental: ¿Qué tipo de
educación será necesaria mañana, y para qué tipo de sociedad? Además, en él se
procura dar respuesta a otros interrogantes: ¿Cómo acompañar el crecimiento
humano de las nuevas generaciones en un mundo cargado de desequilibrios y
tensiones? ¿Servirán los anteriores paradigmas o será necesario modificar desde
sus fundamentos la educación del futuro?
Amar, J. A. (2000). La función social de la educación. Investigación & Desarrollo, (11), 74-85.
.jpg)
Como punto número uno pienso y considero de manera personal que en algunos países tanto de América Latina como África (no todos) las transformaciones en tema de desigualdad han sido profundas, ha aumentado y se ha hecho más compleja, al mismo tiempo que los niveles de pobreza han aumentado por la pandemia y la democracia sen estas regiones se ha visto menos estable. Los mercados capitalistas y sus trabas con los regímenes político e institucionales que cada día obstaculiza los procesos.
ResponderBorrarComo punto dos muchos desafíos tenemos por delante por combatir; pero el de encender el apagón educativo para con nuestros estudiantes es el de mayor relevancia, reincorporar a los alumnos que abandonaron las aulas en pandemia.
Y por tercer punto, creo que sin desconocer los enormes retos y desafíos a los que habremos de hacer frente en el futuro, debemos de distribuir muy bien las oportunidades educativas y hacer más pertinentes los objetivos y contenidos en relación con los TICs para el medio del siglo XXI y sus finales.
La educación en Costa Rica es gratuita, está en cada estudiante esforzarse por terminar los estudios, la economía es un problema ya que no todos tienen las mismas oportunidades, pero esa misma razón es la que debe motivarlos a concluir los estudios.
ResponderBorrarSabemos que no todas las instituciones cuentan con los recursos tecnológicos apropiados para mejorar el aprendizaje y que sea más significativo, no podemos generalizar el aprovechamiento tecnológico y las bases con las que cuentan los docentes de nuestro país. Para ejercer su trabajo deben contar con las herramientas necesarias y las capacitaciones también deberían ser aprovechadas por docentes para reforzar técnicas de enseñanza. La guía del docente en estos procesos de educación en mi opinión siempre será necesaria, pero la metodología debe actualizarse para ser aplicada, de modo que tengamos estudiantes preparados para hacer frente a la realidad en las que vivimos hoy día (un mundo globalizado)
La desigualdad en los últimos años en muchos piases se ha agudizado por disantos factores económicos y políticos sin dejar de lado la afectación que causo la pandemia a nivel mundial y a pesar que se hacen esfuerzos para que la educación llegue a todos por igual estos factores en causan desigualdades y muchos jóvenes dejan los estudios de lado o simplemente no continúan estudiando.
ResponderBorrarLa tecnología llego para quedarse y con ella un mundo de oportunidades que en el desarrollo de los ambientes educativos son de mucho provecho, con las herramientas y recursos tecnológicos también se debe hablar que no en todas las instituciones y en la comunidad educativa se cuentan con ellas, muchas escuelas, colegios y estudiantes no cuentan con los mismos recursos y no todo el personal docente tiene el conocimiento para utilizarlas, es necesario abarcar estos aspectos para tratar darles el máximo provecho, así mismo por más globalizado que este el mundo es necesario siempre el papel del docente y la interacción entre este y los estudiantes en el aula para que sea un proceso dinámico.
La globalización y todo el movimiento tecnológico, económico, social, políttico ha venido a remarcar la grandes diferencias entre sociedades. El aumento y el avance tecnológico en un país puede ser realmente impresionante, como muchas familias no tenían un celular y hoy no hay ni una sola familia que no tenga uno. Si bien es cierto la educación es un derecho para todo ciudadano, sin embargo, en muchas ocasiones sigue ganando tanto la necesidad familiar como el desconocimiento de este derecho y las leyes, así como también falta de interés.
ResponderBorrarEn el área de los docentes estos avances nos dicen que tenemos que avanzar, actualizarnos conforme avanza la tecnología para no quedarnos sin herramientas y fuera de contexto totalmente para continuar y motivar ese aprendizaje tan importante que se desarrolla en las aulas con todo el apoyo tecnológico pero sin remplazar lo más importante el proceso guiado del docente y su estudiante.
Creo que los desafíos que enfrentamos en la educación Costarricense es poner más atención y cuidar más la calidad de vida de cada una de las personas,así como valorar más la situación actual que afecta a la sociedad Costarricense y por ende a la educación y su proceso,tomando en cuenta los cambio que vienen a partir de la globalizados, los cambio en la tecnología ,ciencia y en las situaciones que se puedan enfrentar como lo fue la Pandemia .
ResponderBorrarTenemos un gran reto como educadores ya que debemos educar para el cambio y formar persona criticas,analíticas y con un sentido de democracia ,justicia y superación.
Estamos bombardeados por muchas situaciones a niveles económico y políticos, que se ven reflejados en el campo de la eduación y que supone al mismo tiempo muchos desafíos que como docentes debemos enfrentar. Para que tipo de sociedad estamos formando individuos, cuáles son las herramientas y habilidades que estas personas deben tener para poder sobrevivir a un mundo tan globalizado que exije mucho pero que nos queda debiendo en la educación. Nosotros como administradores de la educación y como personas que venimos de las decadas en la que se nos exigia un poco más, tenemos la responsabilidad de aportar desde nuestro rol a la población a nuestro cargo que tenga ese mismo deseo de aprender, de conocer de dsarrollarsen como seres pensantes, con las capacidades optimas para enfrentar los desafíos de nuestra sociedad.
ResponderBorrarLa globalización acentuada en la desigualdad social
ResponderBorrarEn el primer escenario que se presenta vemos la desigualdad que existe en educación entre países de primer mundo y países pobres, y nuestro país no es la exención, la pandemia fue un claro ejemplo de esto, tuvimos estudiantes fantasmas, que no tenían internet, no tenían dispositivos y si tenían había un hacinamiento tecnológico, esto quiere decir que todos los miembros de una familia usaban la misma computadora, por lo tanto estos estudiantes quedaron seriamente rezagados en los contenidos que necesitan abarcar, por lo que el octavo estado de la nación llama un apagón educativo, por tal razón nuestro país debe tomar medidas serias en educación, una de las grandes desafíos que tiene es brindar internet a todas los centros educativos para que así no sea tan grande la fecha de la educación rural a la urbana.
En el segundo escenario se nota la desigualad social que ocurre en países de tercer mundo al primer mundo y las migraciones que se están acentuando más en este modernismo por diferentes factores uno es las guerras, el problema extremo, el alto costo de la vida, los problemas de delincuencia, todo porque las familias no están cubriendo ni las necesidades básicas.
Entonces nos preguntamos ¿Cueles son los desafíos de la educación en Costa Rica?
1. internet ilimitado para todos los centros educativos, pero con más razón los rurales.
2. profesores con más preparación en las áreas, tecnológicas.
3. Profesionales con altos estándares morales que tengan vocación que den más de lo que se pide y menos profesionales liberales que solo quieren el salario.
4. Desarrollar estudiantes integrales con habilidades, pensantes, empoderados
En estos tiempos como docentes hemos visto lastimosamente como se acrecienta la desigualdad no solamente en la educación sino en otros ámbitos de la vida de nuestros estudiantes, tomando nosotros mismos roles que deben ser asumidos por las familias, donde la falta de valores y compromiso evidencia aun más la problemática ya existente. No debemos dejar de lado todos los desafíos que enfrenta la educación en nuestro país por eso es profundamente necesario tener claro que tipo de personas queremos formar, para que se puedan adaptar a un mundo globalizado y en constante cambio y así intentar disminuir la brecha de desigualdad ya existente.
ResponderBorrar