Desenvolvimiento humano; utilidad de la educación en el pensamiento de John Stuart Mill
Desenvolvimiento humano; utilidad de la
educación en el pensamiento de John Stuart Mill
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El valor de un Estado a la
larga, es el valor de los individuos que le componen; y un Estado que pospone
los intereses de expansión y elevación intelectual de sus miembros en favor de
un ligero aumento de la habilidad administrativa, en detalles insignificantes;
un Estado que empequeñece a los hombres, a fin de que sean, en sus manos,
dóciles instrumentos (incluso para asuntos de carácter benéfico), llegará a
darse cuenta de que, con hombres pequeños, ninguna cosa grande podrá ser
realizada; y que la perfección del mecanismo al que ha sacrificado todo,
acabará por no servir de nada, por carecer del poder vital que, con el fin de
que el mecanismo pudiese funcionar más fácilmente, ha preferido proscribir.
John menciona que la tarea
de los gobernantes, padres y educadores según su proyecto, sería cultivar en
una medida equitativa el desarrollo racional y la capacidad para expresar los
sentimientos morales y nobles, notando que la prohibición abusiva tiende a
refrenar la libre declaración de ellos.
La naturaleza colocó al
ser humano bajo la gobernanza de dos dueños soberanos, dolor y placer. Es por
ellos sólo que sabemos lo que debemos hacer, tanto como lo que haremos. En una
mano, la norma del bien y del dolor (mal) y, en la otra, la de causa relación
efecto, son atados a su trono (de la gobernanza del placer y del dolor). Nos
dirigen en todo lo que hacemos, lo que decimos en lo que pensamos: todos los
esfuerzos que hacemos para desembarazarnos de esta sumisión nos servirán sólo
para demostrar y confirmar este hecho. En pocas palabras, un hombre puede
renunciar a su influencia, pero en realidad quedará allí siempre sometido. El
principio de utilidad reconoce esa sujeción y la da por supuesta como
fundamento del presente sistema, cuyo objetivo es edificar la fábrica de la
felicidad con las manos de la razón y de la ley.
La educación primaria y
secundaria es una actividad que previene crímenes y grandes lesiones a la
sociedad, y ahorra los esfuerzos y los medios que se invierten en
castigar. El provecho de una educación
que potencie las capacidades humanas elevadas se refleja en el bienestar social.
Mora Valderrama,
N. (2018). Desenvolvimiento humano; utilidad de la educación en el pensamiento
de John Stuart Mill.
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Un Estado educado es sinónimo de Prosperidad. Y no solo de manera independiente, los valores que se trasmiten hacen a un pueblo soberano capaz de definir que está bien y que está mal, además, la educación del pueblo no está solamente en manos de los profesores.
ResponderBorrar-Considero que es una estrangulación entre la familia, la escuela y el gobierno, el cual se encarga de trazar la línea del ser humano para que todo surja de la manera mejor posible.
-Como dice Epicuro que toda felicidad debe iniciar en un equilibrio entre dolor y el placer y el dolor, motivos fundamentales de las acciones de las personas. La educación sea primaria y secundaria son la base de la sociedad, pero también debe de haber valores por que sin valores una sociedad no está al cien por ciento prospera.
El ser humano posee la capacidad de desarrollar diferentes aprendizajes, es capaz de aprender sin estar consciente de ese aprendizaje, es decir, tales conocimientos se brindan en el entorno, con la sociedad que los rodea bajo los gobernantes que están en su momento.
ResponderBorrarSi la persona en su entorno sólo ve formas de mentir, gritar estafar o hasta robar, agredir y esto en la sociedad no tiene repercusiones, es algo normal, es muy probable que toda la comunidad aprenda a hacer lo mismo y se vuelvan hasta expertos en estos temas porque no existe una sociedad interesada en la educación, gobiernos que se interesen por esa población que no están viviendo un proceso educativo que les brinde la oportunidad de cambiar las mentiras por conocimiento en distintas áreas de interés.
Sólo a través de la comunicación es posible garantizar la calidad en la interacción con otros. Es importante, entonces, reflexionar sobre la relación comunicación-educación y desarrollo humano en nuestras prácticas educativas cotidianas, si realmente apuntan a la transformación del proceso de enseñanza y aprendizaje, de la formación disciplinar, del educando y de sí mismo.
ResponderBorrarLa finalidad de la educación es que los niños y jóvenes logren desarrollar todas sus habilidades, que logren ser personas de bien para la sociedad, por ese motivo la educación siempre es de suma importancia para los gobiernos para lograr fomentar valores y guiar de forma positiva las acciones de las futuras generaciones, ya que las acciones que realiza el ser humano están basados en dos aspectos lo bueno y lo malo y con forme vamos creciendo vamos entendiendo que es lo que esta bien y esta mal por lo que el ambiente en que se desarrolla el niño, lo que ve y va aprendiendo a lo largo de su vida va a influir en sus acciones.
ResponderBorrarLa educación brinda la oportunidad para descubrir las capacidades que tienen los niños para en un futuro desarrollar y mejorar esas habilidades, claro que también es parte de la formación de futuros ciudadanos, que se lleguen a desempeñar en la parte laboral y que colaboren con una mejor ciudadanía; pero la formación que se da desde los hogares es la principal, depende mayormente de la educación que reciban desde pequeños en el vínculo familia, porque si no hay padres o encargados preocupados, talvez el camino que tomen no sea el correcto. Es deber del padre o madre de familia criar personas con valores y actitudes de responsabilidad social.
ResponderBorrarCreo que la educación es muy importante en el desarrollo de un país ya que la educación es uno de los factores que más influye en el avance y el progreso de las personas y las sociedades.la educación da conocimiento,enriquece las cultura,el espíritu de superación, los valores individuales y colectivos ,así como también forma personas pensantes y críticas para poder tomar desiciones y tener conciencia de los cambios que se san día a día en la sociedad .
ResponderBorrarLa concepción democrática en la educación
ResponderBorrarAristóteles se anticipó a su época cuando juzgó, desde las páginas de su Política, como indispensable la acción educativa del Estado. Literalmente dijo:
Como el Estado Sólo tiene un solo fin, la educación debe ser necesariamente una e idéntica para todos sus miembros, de donde se sigue que la educación debe ser objeto de la vigilancia pública y no particular.
La concepción de Aristóteles en su época habla de un futuro en que la educación debe ser inclusiva, pública y de acceso para cada individuo, en las mismas condiciones, en la actualidad vemos un desfase que existe un ejemplo claro se vio en la pandemia donde muchos estudiantes estuvieron desvinculados al proceso educativo, los factores principales la falta de internet, las familias que tienen problema extremo, la situación de la educación rural o urbana, o urbana marginal.
John Mill(1843) en sus ensayos historia del pensamiento económico
La influencia del gobierno
Atraído desde joven por las ideas socialistas, John Mill estuvo muy sensibilizado por la mejora de las condiciones y nivel de vida de los trabajadores. A efectos prácticos, sus teorías del valor y de los salarios están encaminadas a justificar esas mejoras. No tuvo reparos en resaltar las ventajas de una sociedad más igualitaria, en la que la producción no fuera repartida en razón inversa al trabajo realizado para obtenerla, puesto que el producto social se distribuía de forma que la mayor proporción la recibían quienes nada habían hecho en la producción.
La única forma que una sociedad progrese seria por medio de la educación, donde los individuos desarrollan habilidades destrezas, donde desarrollen un pensamiento crítico y que en muchos casos el gobierno no tiene para tenerlos amarados a la ignorancia eso es lo que dice Mill.
Considero que para formar personas integrales, debemos desarrollar su potencial humano para lo cual la educación es un pilar indispensable. A nivel internacional, ya son muchos los casos que han logrado la fórmula del éxito teniendo como resultado un talento humano capaz de prepararse en función del bien individual y colectivo. De esta manera, la formación va más allá del cumplimiento de un requisito académico, es parte de una filosofía de vida. Es necesario más allá de la integración eficaz de un esfuerzo colectivo, donde no solo los educadores sean los responsables de formar a los ciudadanos del mundo, sino que cada integrante de la sociedad pueda desde su cotidianidad incidir directamente sobre el desarrollo. Asimismo, los educadores han de ser formados y orientados a la excelencia, reconociendo lo valioso de su labor. Cualquier país que quiera obtener logros significativos deberá hacer un cambio de modo tal que estén acordes a la dinámica de las nuevas necesidades y desafíos que demanda el mundo de hoy. Para eso se tiene que considerar mirar más hacia el futuro.
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