CLASE #12 Administración de la educación sustentada en una visión pedagógica
Administración
de la educación sustentada en una visión pedagógica
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Las coordenadas teórico-explicativas del
componente curricular representan para la administración de la educación su
punto de partida y final; es el centro de su gestión y desde ella posee la
responsabilidad de propiciar los espacios para que el currículo se realice en
forma eficaz y eficiente, propiciando coherencia entre los aprendizajes y los
contextos sociales.
En
la actualidad, hay conciencia de que para el logro de mejores niveles de
calidad de la educación es fundamental fortalecer los procesos de gestión
curricular en las distintas modalidades del sector educativo, mediante
acompañamientos pedagógicos permanentes. La administración de la educación,
sustentada en lo pedagógico, favorece espacios idóneos para la ejecución de las
políticas educativas en forma acertada.
En
este sentido, propiciar espacios pertinentes para que el proceso de
enseñanza-aprendizaje se lleve de la mejor manera, es tarea impostergable y
permanente de la administración de la educación; para ello, se requiere de
modelos de gestión curricular eficientes, pues los de corte tradicional y
parciales no han sido eficaces, ya que han producido indicadores insuficientes
y tasas no alentadoras en los resultados educativos.
La
administración de la educación, centrada en una visión pedagógica, le permite
alejarse de la administración de rutinas administrativas, en las que se
enfrasca el gestor de la educación, lo que, a su vez, lo desvía de una gestión
centrada en lo curricular; razón de ser de las organizaciones educativas, eso
sí, es fundamental perder la visión simplista de lo educativo que está muy
adherida en esta disciplina.
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Vargas, G. M. G., & Delgado, V. H. O.
(2007). Desafíos del sistema educativo costarricense: un nuevo paradigma de la
administración de la educación. Revista Educación, 31(2),
95-110.
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La tarea del administrador educativo se centra en muchas ocasiones en la gestión de procesos administrativos propios de su labor dejando de lado el área pedagógica es necesario para el administrador que no se deje de lado la visión docente y que su labor se oriente en el área curricular, así mismo para la administración educativa es fundamental brindar espacios necesarios para que se lleve acabo un adecuado proceso educativo en todos sus niveles, es necesario que los modelos de la gestión curricular respondan a las necesidades actuales y que permitan cumplir las metas y objetivos planteadas
ResponderBorrarLa administración en la pedagogía juega un papel muy importante y que esta permite fijar objetivos en relación con el sistema educativo,ordenar el proceso académico mediante los planes de trabajo y programas de estudio,asignar y administrar recursos finacieros y también dirigir proyectos para mejorar las instituciones.
ResponderBorrarTambién es el encargado de mantener el orden y la bueno comunicación entre el grupo e trabajo ,de una buena administración depende el éxito de las instituciones .
Yo considero con la información de este blog que la pedagogía tiene su fundamento en las técnicas educativas, además de que la pedagogía basada en la visión administrativa exige que la investigación auténticamente científica aplicada al campo pedagógico es esencial. La pedagogía es la disciplina que se encarga de estudiar la educación, trata de analizar, reflexionar el hecho educativo y para ello cuenta con el método científico. Se podrían realizar esfuerzos tendientes hacia una pedagogía sistémica e interdisciplinaria, como se ha dicho en varios cursos de esta maestría; aunque el ideal es lograr la enseñanza pertinente.
ResponderBorrarEste nuevo enfoque de la administración de la educación fundamentado en la teoría de
ResponderBorrarla complejidad, conlleva al replanteamiento de distintas variables tales como: La planificación
como estrategia de gestar la incertidumbre, capacidad de interpretar la realidad en forma
acertada, capacidad de gestión en ambientes complejos, turbulentos e inciertos, superación de
modelos tradicionales de gestión, el surgimiento de una nueva conciencia organizacional,
administración con pensamiento dialéctico y estratégico.
Para que haya una buena administración educativa, debe haber una buena organización enfocada en planes y programas pedagógicos, La administración debe enfocarse en la complejidad de un nuevo pensamiento, nuevas competencias, la educación es concebida como un medio estratégico en el futuro de la humanidad, donde la actual coyuntura en la que se estremecen los nuevos paradigmas económicos y sociales, replantean nuevos modelos de su forma de gestión, dejando atrás los modelos tradicionales cuyas prácticas de gestión no son compatibles con las exigencias de la actual sociedad
ResponderBorrarLa educacion pedagógica debe ir de la mano con la capacitación que reciban los docentes, para así lograr una educación de calidad; de igual manera la formación profesional que ha recibido el administrador educativo para poder reconocer como va cambiando y mejorando su institución, para que sea una gestión esencial y que pueda salir avante con las exigencias del sistema educativo.
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