Clase #13 Administración de la educación
Administración de la educación sustentada en una visión pedagógica
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Las coordenadas teórico-explicativas del componente curricular representan para la administración de la educación su punto de partida y final; es el centro de su gestión y desde ella posee la responsabilidad de propiciar los espacios para que el currículo se realice en forma eficaz y eficiente, propiciando coherencia entre los aprendizajes y los contextos sociales.
En la actualidad, hay conciencia de que para el logro de mejores niveles de calidad de la educación es fundamental fortalecer los procesos de gestión curricular en las distintas modalidades del sector educativo, mediante acompañamientos pedagógicos permanentes. La administración de la educación, sustentada en lo pedagógico, favorece espacios idóneos para la ejecución de las políticas educativas en forma acertada.
La administración de la educación, centrada en una visión pedagógica, le permite alejarse de la administración de rutinas administrativas, en las que se enfrasca el gestor de la educación, lo que, a su vez, lo desvía de una gestión centrada en lo curricular; razón de ser de las organizaciones educativas, eso sí, es fundamental perder la visión simplista de lo educativo que está muy adherida en esta disciplina.
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Vargas, G. M. G., & Delgado, V. H. O. (2007). Desafíos del sistema educativo costarricense: un nuevo paradigma de la administración de la educación. Revista Educación, 31(2), 95-110.
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la calidad de la educación debe de empezar por potencializar las habilidades del niño, recordando que existen inteligencias múltiples, que el niño tiene distintas formas de aprender.
ResponderBorrarEn la actualidad, hay conciencia de que para el logro de mejores niveles de calidad de la educación es fundamental fortalecer los procesos de gestión curricular en las distintas modalidades del sector educativo, mediante acompañamientos pedagógicos permanentes. La administración de la educación, sustentada en lo pedagógico, favorece espacios idóneos para la ejecución de las políticas educativas en forma acertada.
ResponderBorrarLograr una óptima gestión educativa es uno de los mayores retos de cualquier institución, ya que significa abrirse a un cambio de paradigma respecto a cómo percibimos la escuela y la importancia de cada uno de sus pilares. Es necesario considerar e involucrar todas las dimensiones y pilares de la gestión educativa, para cumplir con los principios de forma eficiente.
ResponderBorrarEl administrador de la educación en el presente no debe desligarse de el área curricular y por el contrario debe estar enterado a cabalidad de los cambios que esta a tenido en los últimos años para que pueda reforzar la labor docente en las aulas y poder ayudar de esta manera a que se corrijan errores y se potencien los aciertos.
ResponderBorrarSi se quiere mejorar la calidad de la educación es necesario como lo menciona el texto el acompañamiento y reforzamiento de las personas trabajadoras de la educación tanto el área docente como administrativa.
La Pedagogía con mención en Administración de la Educación está
ResponderBorrardirigida a los docentes que cumplen funciones administrativas, bachilleres que deseen
iniciarse en la Administración Educativa, profesionales que aspiran el cargo de directores
educativos en los diferentes niveles del sistema educativo nacional o que deseen
incursionar en el campo educativo; para lo cual se propone formar profesionales calificados
que contribuyan eficazmente en la participación para la elaboración y aplicación de las
políticas educativas nacionales e institucionales, así como en los procesos de
administración y gestión de la educación de acuerdo a las demandas socio-educativas del
país.