Clase #8 Sistema pedagógico
El sistema pedagógico en relación con la formación de la voluntad y la dignidad de la inteligencia
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La educación continúa hasta nuestra muerte. Y hay más: hasta en este campo preparatorio, la educación escolar misma sólo tiene una función parcial, y esta función concierne ante todo al conocimiento y a la inteligencia.
En primer lugar, el maestro debe conocer sólidamente la psicología del niño y estar profundamente atento a ella; más que a formar la voluntad y los sentimientos del niño, a evitar deformarlos o herirlos por desaciertos pedagógicos a los que los adultos suelen parecer naturalmente inclinados (los descubrimientos de la psicología moderna pueden ser de gran utilidad en este terreno).
En segundo lugar, la escuela y la vida escolar deben atender, de una manera particularmente importante, lo que podríamos llamar la formación “premoral”, que no se refiere a la moralidad propiamente dicha, sino a la preparación del terreno para ella. El deber principal en la esfera educacional, tanto de la escuela corno del Estado, no consiste en formar la voluntad y desarrollar directamente las virtudes morales, sino en iluminar y fortificar la razón; es así corno la escuela ejerce una influencia indirecta sobre la voluntad, a la vez que da un saludable equipamiento de conocimiento a la razón y desarrolla sanamente las facultades de pensamiento.
La educación de la escuela y de la universidad tiene, en realidad, su mundo propio, que consiste esencialmente en la dignidad y las riquezas del conocimiento y de la inteligencia, facultad primera del ser humano. Y de este mundo propio, ese conocimiento que es la sabiduría es el supremo fin.
Maritain, J. (1943). Los fines de la educación. Primera de las cuatro conferencias dictadas por Maritain en la Universidad de Yale. Recuperado de: http://www. jacquesmaritain. com/pdf/10_EDU/01_ED_FinEdu. pdf McCaughtry, (2005), 379-395.
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El ser humano es capas de aprender cosas nuevas cada día, en cada cosa que opserve, experimente o escuche.
ResponderBorrarEs importante que en las escuelas inculquen en los estudiantes ese gusto por aprender cosas nuevas y buscar los miedos conocimientos
En los escenarios educativos o en las aulas es oportuno gestionar mecanismos que promuevan una verdadera participación estudiantil en los ámbitos familiar, comunal, institucional y nacional para que se pueda desarrollar de la mejor manera la educación.
ResponderBorrarTambién la sociedad debe estar informada y educada en relación con el marco legal brindado por el país, de manera que, desarrolle una participación efectiva y no se reduzca a una participación por compromiso en cuanto a la educación de sus hijos e hijas.
1- La educación se recibe y se da prácticamente a diario, de una u otra manera sin importar la edad; en el hogar, en la escuela, en el trabajo, con los amigos, en fin es un proceso que nunca termina porque día con día las personas aprendemos y enseñamos de formas distintas, diferentes cosas.
ResponderBorrar2- El constante aprendizaje nos permite ser personas más críticas, con una visión diferente a otros que no le toman la importancia de instruirse.
3- Por otra parte, vivimos en una sociedad en donde la parte social se ha minimizado a un dispositivo telefónico, para muchos jóvenes principalmente, es más seguro mantener una relación social por teléfono que de forma personal.
1-Un maestro bien informado sobre el desarrollo infantil puede marcar una gran diferencia en la vida de los estudiantes.
ResponderBorrar2-Creo que es crucial que la educación se enfoque en proporcionar un equipamiento sólido de conocimiento y desarrollar habilidades de pensamiento en los estudiantes, ya que esto les permitirá enfrentar los desafíos del mundo con una mentalidad más abierta y reflexiva.
3-Personalmente, he tenido la suerte de contar con profesores que tienen la capacidad para adaptar el contenido y la metodología a nuestras necesidades individuales lo que a echo de esta una experiencia de aprendizaje mucho más significativa.
1 el maestro debe conocer la psicología del niño Aquí nos explica que los adultos suelen preocuparse en la educación de los niños por lo de memoria o conceptos literales dejando de lado la creatividad y pensamiento individual de cada estudiante es como una programación robotica
ResponderBorrar2 segundo lugar la escuela y la vida escolar deben de darle importancia a formar esudiantes mejores para la vida fomentando los valores y el razonamiento, dejando de lado perjuicios ya sea de género o religioso
El mep en general debería darke más bases a los maestros dando le el liderazgo que le corresponde ya que debido a leyes 9999 el docente se ve o está actualmente en contra de todo
Me gustaría iniciar este comentario que lo mas importante no es enseñar si no hacer pensar al estudiante, es por esto que se debe de actualizar la educación, en muchos aspectos, es una lastima que en lugar de apoyar al docente se busque la manera de eliminarlo, se deberían buscar formas de hacer lo que los antepasados querían, cuando se decidió abolir el ejercito y cambiarlo por la educación , si se hicieran las cosas correctamente tendríamos una educación de calidad, la facultad del pensamiento es algo inimaginable , tenemos inteligencia que debería de desarrollarse, sacando las de cada persona, todos tenemos nuestro papel en este proceso, a veces se encuentra hasta a la fuerza, pero es parte del proceso, el ser humano de vivir en este proceso y dejarlo de herencia y no perderla, preparando los terrenos , no dejar barrancos sin muros de contención, facultando todo en un terreno tanto cognitivo como emocional.
ResponderBorrarDesde el hogar los niños vienen con alguna idea sobre como deberia de comportarse o lo que esta bien o mal, ya en la escuela se trata se reforzar esto ya que puede que no en todos lo hogares es igual, viendo esta parte con razonamiento y pensamiento.
ResponderBorrarA la hora de abordar estos temas y querer corregir si es necesario, es importante tener en cuenta por ejem. que el niño hizo algo que esta mal pero el no lo ve así, explicarlo de manera en la que el niño pueda entenderlo y no regañarlo o castigarlo, porque tal vez el mismo no sabe que hizo mal
La educacion es constante y no es solo formal, si no tambien se puede aprender con nuestro entorno, las experiencias etc.. y ahí tambien se va formando conociento
1-La tarea de la educación probablemente no esté en la abstracción platónica, que es el hombre en sí mismo, sino en el desarrollo de un niño específico que pertenece a una nación, un medio social y un momento histórico específicos.
ResponderBorrar2-La educación es un arte particularmente difícil. Sin embargo, por su propia naturaleza pertenece al reino de la moralidad y la sabiduría práctica. Así podemos decir que la educación es un arte moral, o mejor, la sabiduría práctica a la que pertenece este arte.
3-Para comprender plenamente el propósito de la educación, es necesario estudiar más de cerca al hombre y sus profundas aspiraciones naturales.
La educación viene en decadencia en los últimos años. Los niños trae y arrastran conductas no adecuadas desde el hogar, donde no le dan el debido significado de la palabra respecto.
ResponderBorrarEntonces se debe trabajar más en ese ámbito.
El sistema pedagógico desempeña un papel crucial en la formación de la voluntad y la dignidad de la inteligencia en los niños, sabemos que la pedagogía no solo se trata de transmitir conocimientos, sino también de fomentar el desarrollo integral de los estudiantes como seres humanos autónomos, éticos y capaces de pensar críticamente.
ResponderBorrarla formación de la voluntad y la dignidad de la inteligencia se refiere a cultivar la capacidad de tomar decisiones informadas, la auto-disciplina y la capacidad de pensar y razonar de manera digna y ética.